|
WYNIKI UCZNIÓW Z CZĘŚCI MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEJ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2007 | Wynik ucznia | Liczba | Procent | na skali staningowej | w punktach | uczniów rozwiązujących standardową wersję testu w naszej szkole | | 1. najniższy | 0 - 10 | 0 | 0 | | 2. bardzo niski | 11 - 13 | 1 | 2 | | 3. niski | 14 - 16 | 2 | 3 | | 4. niżej średni | 17 - 20 | 8 | 13 | | 5. średni | 21 - 26 | 10 | 16 | | 6. wyżej średni | 27 - 33 | 15 | 24 | | 7. wysoki | 34 - 40 | 14 | 22 | | 8. bardzo wysoki | 41 - 45 | 10 | 16 | | 9. najwyższy | 46 - 50 | 3 | 5 | | | | 63 | |
| 2007 | Szkoła | Kraj | | | Wynik w punktach | | średni wynik za test | 30,9 | 25,3 | | najniższy wynik | 13 | 0 | | mediana | 31 | 23 | | najwyższy wynik | 44 | 50 |
WYNIKI UCZNIÓW W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI BADANYCH W CZĘŚCI MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEJ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2007 | | Umiejętność (obszar standardów wymagań egzaminacyjnych) | Szkoła | Kraj | | | Wynik w procentach | Umiejętne stosowanie terminów, pojęć i procedur z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych w praktyce życiowej i dalszym kształceniu | 54,5 | 42,7 | | Wyszukiwanie i stosowanie informacji | 77,2 | 68,7 | Wskazywanie i opisywanie faktów, związków i zależności, w szczególności przyczynowo-skutkowych, funkcjonalnych, przestrzennych i czasowych | 63,8 | 52,3 | Stosowanie zintegrowanej wiedzy i umiejętności do rozwiązywania problemów | 48,0 | 35,4 |

|
ŚREDNIE WYNIKI SZKOŁY NA TLE ROZKŁADU WYNIKÓW SZKÓŁ Z CAŁEGO KRAJU | Stanin | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | | 9. najwyższy | 35,6 - 46,0 | 34,4 - 45,9 | 33,8 - 46,9 | 35,0 - 48,0 | | 8. bardzo wysoki | 30,4 - 35,5 | 29,1 - 34,3 | 28,5 - 33,7 | 30,1 - 34,9 | | 7. wysoki | 27,1 - 30,3 | 26,4 - 29,0 | 25,9 - 28,4 | 27,3 - 30,0 | | 6. wyżej średni | 24,8 - 27,0 | 24,5 - 26,3 | 24,0 - 25,8 | 25,4 - 27,2 | | 5. średni | 22,8 - 24,7 | 22,9 - 24,4 | 22,3 - 23,9 | 23,9 - 25,3 | | 4. niżej średni | 21,1 - 22,7 | 21,3 - 22,8 | 20,8 - 22,2 | 22,2 - 23,8 | | 3. niski | 19,3 - 21,0 | 19,4 - 21,2 | 19,0 - 20,7 | 20,3 - 22,1 | | 2. bardzo niski | 15,1 - 19,2 | 14,6 - 19,3 | 13,7 - 18,9 | 15,2 - 20,2 | | 1. najniższy | 7,3 - 15,0 | 5,0 - 14,5 | 0,0 - 13,6 | 9,3 - 15,1 |
Źródło: http://scholaris.pl/cke_2007.jsp?id=203077_gm
|